暗杀教室

虽然说豆瓣评分很高，但对我个人而言8.5分有点虚高了。人设很新颖，但是就剧情而言没有给我太多的惊喜，虽说确实反映了近年来教育行业中的学生和老师们的种种问题，但是槽点也不少。比如为了突出主角们所在的E班就刻意丑化了其他的同学们，而且其他班同学们那么努力的学了一个学期还比不过学习时间更少的E班，最让人不解的是为什么家长们都不知道有这么一个病态的学校和体制。确实这部作品学校活动是重点，但是也过分淡化了每个人的家庭生活，只有学校的活动，显得角色们都比较单薄，除此之外这部剧大部分人（尤其是成年人）智商都不在线，感觉有时候这些智障行为是强行推动剧情发展的，还有一些人感觉有他没他都一样，是强行凑数的。所以个人觉得虽然这部作品想表达的，传给我们的东西很多，但是很可惜并没有达到预料的效果，称不上是神作，佳作，但还是值得一看的作品。

最后的战役加一星，BUG减一星。你们三个杀手又是用刀又是朝学生开枪的，使枪的那个人都打中了其中的一个学生的脑袋了，虽然那个学生是假人，但是那个坏人确实是朝着学生的脑袋开枪的。明明就想杀了他们，最后却弄了一个毒药是无毒的细菌，我们一开始就没想毒死你们，编剧是想到哪里画到哪里么？不把坏人杀掉而是制服他们这种少年漫画的风格我也是不喜欢。真要拼命的时候都是要杀掉对方的，否则就会被对方杀掉。这个动画里在和那个拿枪的坏人打斗的场景里的学生还绰绰有余的要射掉坏人手里枪。看来作者是没参过军呀。整部动画最精彩的就是最后这一部分，而这部分还有很多BUG。前半部分我也打三星。不算坏，但也没有特别出彩的地方。最后一集他们能联手打败战场上不败的雇佣军，单挑国家最强教官，但是前几集里面两个女孩儿被高中生掳去的时候一行三男三女却打不过三个高中生也是BUG呢。杀老师前几集都可以洗澡呢，最后一集却不能下海游泳，就连学生泼过来的水都要闪避，这也是BUG呢。

身为差生是一种什么样的体验？第一话的渚已经概括出来了。那就是：既不被期待也不被戒备，甚至不被人放在眼里的心情。

举个例子，校运会上老师要求每个学生都至少报名一项运动。这时你因为稍微擅长于长跑，怀着“说不定经过这次比赛老师和同学们就会对我另眼相看呢”——的心情，忐忑不安地凑上前准备报个名，却发现老师已经把报名表排满了。所有同学都有份，其中学霸的名字就占了半页纸，却单单遗漏了你。

再举个例子，你写的一篇作文被老师作为范文朗读了。这时你低着头捏着课本，有点害羞也有点兴奋。是的，过去你一直在等这个机会，不是为了别的，就是为了证明给人家看，只要坚持不懈，总有一天你们也会发现我身上不乏闪光点！然后文章读完了，老师说：“这是xxx（某好学生）写的作文。”

所谓差生，就是被定义为一无是处，无论多么想去证明自己也无法被看到的人。因为对你已经定义好了，所以从来没期待过你有值得被我正眼瞧上一瞧的价值。差距是基因决定的，对于一个资质平平的劣等品，让他们安心接受命运就好，不存在什么灌输心血的必要。

“你们是我带过最差的班级。”

“你们是我执教至今遇过最差的学生。”

我听过最伤人的一句话是：

“你已经够努力了，能力就到这里，把会做的写上就行。”

这是我当时想搞懂一道压轴题，跑去问老师，所得到的回答。

在学校里，传道授业解惑倒是次要的，如何规训好不听话的学生，如何不让差生拖累自己的评级和考核才是最重要。那些刚入职的大学生，那些在岗位上打滚多年的老油条，一个个化身成预言家和上帝，去给他们不甚了解的学生贴标签，去轻易定义他人的资质与未来。

现在回头看这些人，只觉得可笑。人有顺境有逆境，平凡如他们，连自己的起起落落的人生轨迹都未能预言把握，居然敢如此狂妄去定义别人。占着教职不干人事，在别人的青春中肆意制造阴影，没有半分为人师的样子。值得高兴的是，当年被压迫的那些同学，并没有像老师所预言的那样成为loser过着凄惨的日子，反而大部分走得比他们更远。

然而对于当时深陷其中、仍在极力寻求外界认同的我来说，那依然是段不甚美好的回忆。曾经不断怀疑自己没有才能，恐惧着预言中的未来，迫切地想证明自己的能力和价值，甚至产生了极端的想法。 就像渚那样，不惜抱着手榴弹要与杀老师同归于尽，也只不过为了证明：我可不是你们口中的废物，只要想做，就能做到。