清空播放记录
猜你喜欢
剧照
详细剧情
长篇影评
1 ) 猪太郎的夏天
电影聚焦的是小学生和他们老师之间发生的点点滴滴。片中的“猪太狼”，正直而善良，纯实而素朴，是一名普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小学老师。正是他的普通性、平凡化，让人很容易就回想起自己小时候的那些可亲可爱的老师们，以及自己在担任老师时的枝枝叶叶。从这个角度看，代入感和存在感都是非常浓郁、强烈的，情感的共鸣和心里的共振，也是自然而由衷的。
2 ) 所谓近似，就是不是
能怎么办啊？必须撑下去，一边用一些招数补救，就好比用一盒又一盒清风抽纸，堵客船的破洞，也不知道自己上的是泰坦尼克号。
比如张嘉佳在《摆渡人》里，加了很多小说里没有的情节，什么饼店啊，什么高冷前女友啊，然而并没有使得故事更加丰满，反而增加了一种狼狈相。
比如这部《猪太狼的夏天》，导演发现所预备的梗在剧本上好看，影像出来完全不是那么回事。其实演员按照他的指示做了，但都像是电动的、应激的反应，灵魂上的波动没多给一丝一毫。导演的补救是给孩子们加戏，导致前半截主角的朱泰朗老师，后半截的主角是两个想道歉的孩子。
说白了，张嘉佳在酒吧里认识太多灵魂有趣的人，宋导演认识太多活得虎虎生风的小人物，但是两位导演把熟悉的人物搬上银幕之后发现，他们熟悉的人还是太浅，太千人一面，不够撑起一个电影的格局。电影是人生的精华简介，导演撒了满地的梗：送香蕉的憨人，狮子图案的背包，没有鱼丸粗面的小饭馆，但这些梗彼此毫无血缘关系。让朱泰朗老师拿起吉他唱句歌容易，怎样让这首歌唱的像歌尽而亡的天鹅，要导演打开演员的窍门。
《猪太狼的夏天》里的朱泰朗老师基本上活在中学生作文选里，他喜欢个性教学，让孩子们在操场上怒吼解压，坚信“说老实话，办老实事”，这个水平就算在作文选里也活不到高中二年级。他治下的孩子们还要表现得对他一往情深，被他感召得迷途知返。爱情片导演要会谈恋爱，校园片导演起码跟五年级的孩子们混一混好吗？这是青春期到来前的小兽们，什么都懂，什么也没实践，因而更加躁动。
纵观这部电影，老师和孩子们从两个方向靠近彼此；猪太郎在折腾过程里发现自己一无是处，孩子们发现自己对校长的理解只是一厢情愿，老师和孩子们都在用自虐来唤醒世界，“请认真的对我好一点”，结果闹了个鼻青脸肿。如果二者结合得成功，应该是低幼版《死亡诗社》或者五年级版《放牛班的春天》的格局；但男一号实在没有灵魂的波动，我们在文艺片里得到共鸣的，一是牺牲者，二是失败者，三是猥琐者，但朱泰朗是个多余物。他没能给学生们创造一个小气候，也没有从成年人的角度来救济孩子们的精神，反而需要孩子们的灵性来贴补。导演说，自己是按照徐峥的形象来写剧本的，没想到徐峥走红的太快，这辈子没法当自己的男主角了。其实以这个角色的设计，徐峥来了也没救。他就算是演了，也会从未来穿越回2017，抹煞自己留下的痕迹。
总而言之，这是一部近似青春片的文艺片，近似文艺片的商业片，近似商业片的教育片，近似教育片的青春片。
所谓近似，就是不是。
3 ) 一个暖心的好故事
开头，当摩托车在淡蓝色的大海背景前，从镜头的右边缓缓的驶过画面然后在左边驶出画面，留下辽阔的安静的海面时，(这让我想起了，那个拿着冲浪板在海边一直走的哑巴男孩，)
我就决定留下来看看一部电影，安安静静的听听这个导演要讲一个什么故事，他没有用太多的台词去推进剧情，更多的是镜头语言，还有配乐，把人物的内心情绪表达的很到位。
有人说第二幕开始踏了，听起来好专业，俨然一副专业电影评委的语气，还好我听不懂，不然就信了。
我觉得故事讲的挺溜的，
4 ) 我们一长大，就忘了自己也曾经是小孩子这件事情。
我特别个人主义，特别自我，很不客观，也很极端。 看到自己喜欢的，就像打满分，看到自己不喜欢的就想打零分。
但我觉得比起电影想表达的东西，最重要的是看电影自己的感受。
我并不在乎导演想传达给人什么，我更在乎自己从电影里看到了什么。
这部电影给我感触很深，结尾的时候我看哭了。
第一次写影评不想写的那么伪专业，只想自己想到什么就说出来，把自己的感受说出来。
我觉得这部电影的导演，他厉害之处在于把很多很普通很平静的场景，能用他们来表达一些感情，越简单的东西想把它做好越复杂。
刚看开头的时候我并没有太大的感觉，我觉得这就是一部很普通的国产烂片而已，但是看到其中一个小孩儿念到自己的作文的时候，我一下感我找到了代入感。
这部电影给我最大的感受就是明明很明显的小孩的想法，大人却想不到。但在现实生活中就是这样，我从这部电影看到一个点，
就是我们长大了以后，就忘记了自己曾经当过小孩儿这件事情。
还有就是，
人要有信仰，哪怕它是虚无的，不可实现的，但它会给予你力量，给予你勇气。
片尾的小胖子，他是相信自己的好朋友，相信自己赢了就可以让自己的老师回来，相信自己身上所背的班级荣誉。
可能因为我是一个少儿舞蹈老师，上课也会动不动骂他们，也会喜欢优等生，瞧不上差生，却忘了他们每个人都有自己的原因，自己的故事。所以我决定以后善待我的每一个学生，去走近他们，去了解他们，去爱他们。
有一个场景很刺痛我。就是猪太郎把他的作文播放给全校的时候，他对老师说，你就是个混蛋。
那一刻，我觉得我就是个混蛋。
我不能再当这个混蛋。
这部电影让我认识到了这一点，所以，我打了满分。
5 ) 一个暖心的好故事
开头，当摩托车在淡蓝色的大海背景前，从镜头的右边缓缓的驶过画面然后在左边驶出画面，留下辽阔的安静的海面时，(这让我想起了，那个拿着冲浪板在海边一直走的哑巴男孩，)
我就决定留下来看看一部电影，安安静静的听听这个导演要讲一个什么故事，他没有用太多的台词去推进剧情，更多的是镜头语言，还有配乐，把人物的内心情绪表达的很到位。
有人说第二幕开始踏了，听起来好专业，俨然一副专业电影评委的语气，还好我听不懂，不然就信了。
我觉得故事讲的挺溜的，
6 ) 姑且相信电影名字是致敬吧
【1】不知道的就以为不存在 已经不记得国产电影除了院线用偶像流量人物堆出来的流水账以外 还有这种类型的电影 上次看还是百合（此百合非彼百合）很可惜这种题材没进院线【2】影片的服化道很用心了 有一场男1在家里给女友弹吉他 有写过的书法纸入镜 片子里的小学生和小学很接地气 是最符合心里对国产电影小学的期待了 比起那些私人高端贵族学校的定位 这真是难得一见的朴实【3】配乐不多 多处静音【4】冲突谈不上精彩 【5】结尾有些仓促【6】姑且相信电影名字是致敬吧
实在看得难受。老师与学生情感关系的铺垫太薄，动机犹如空降。蚱蜢的作文充满大人的意淫，金刚非要跑到终点，让我猝不及防上了堂思想品德课，不适感炸裂。
三星半，很多情景和小时候重合，也是小时候才会做那些事。看完怀念了一下小学生活。对老师，个人感受不大。
无论是儿童片角度还是老师题材角度，它都不合格。模仿日本片的片名，很多烂梗，没有逻辑性，也没有明确的导向，对教育乱批判，只能说编导根本不懂孩子和教育。
我想问跟菊次郎的夏天有什么关系？这是太郎。那个是次郎，合着你还高级些
挺轻巧和温暖的，有很舒服的情感温度。导演能力有些欠缺，有些关键场景拍得乏力。
主演孙博是舞台剧《驴得水》2012首演和2016第一轮的美国慈善家。李昊泽长得像永濑正敏。合时宜的人遵守的是同一套潜规则，不合时宜的人往往各有各的不合时宜。导演很会调教小孩儿。但是进入主题太慢了，而且故事不够戏剧化。
进入第二幕后就彻底塌了！然后，莫名其妙就收尾了！
“老实人”的故事，有点像《耳朵大有福》，但没有后者深刻，其实个人不太赞同电影对“老实人崛起”的鸡汤式处理，但考虑到主角小学教师的身份，到后半段也就无需纠结了，最好看的就是老师与那俩熊孩子之间的故事，孙博演得不错，他未婚妻很靓
不要因为片名山寨而错过的一部好片！迫不及待先说点感受，晚点写长评！很扎实，各方面功底很扎实，真的很扎实的片子！结尾应该整个影厅都哭了，一阵骚动抽鼻子掏纸巾的声响…而后又让所有人都开怀地笑了…Less is more.
能不能别再雷我了
整个片子都显出一种用力过猛的态势，完全刹不住车，感动不是这么个拍法。
一般
想起了最近武汉小学老师用竹板打小学生手心被辞退的事...小学老师不懂教育，辞退老师的人不懂教育，孩子家长不懂教育，这个剧的编剧也不懂教育。
讲述一个失败的教师在生活中重拾自我的故事，充满童真又质朴，流浪汉送香蕉的部分看了2次都哭了。
惨淡的排片，一个善良的普通人的生活。个别细节挺生动，也很有生活质感，轻快幽默有风格。剧本有些散漫，第一幕还行，第二幕开始明显动力不足，矛盾冲突戏剧高潮都欠缺。
大家不要被片名误导进来就骂，看过影片觉得这位新导演在用镜、场景上都很有想法。故事也不错，情绪也都拍出来了，算是国产影片中不错的，很良心的影片了，建议大家支持下，导演挺有才，男主角是演技派，人物挺走心
不禁回想起上世纪90年代和千禧年初期的国产电影，老老实实讲故事，温馨真实感人。整个电影都没讲什么大事儿，可是对于五年级小学生而言，忙得见不到面的爸爸，疼爱自己的小时工阿姨，扶起摔倒的老爷爷，太想得第一却摔倒的长跑比赛……每件事都是大事吧！为男主孙博打call！
感觉这部片子想法是不错的，但是剧情真的是有点散，难找主题，说是纯靠意境好像又差点，演员们演的倒是还行，不过没有脸熟的
感觉看的很不舒服，说不出来点在哪但是各种都很奇怪，至少我觉得的学生生涯和感人不是这样。
看的点映，第一次看点映，也是第一次看这样的电影哭地声泪俱下。其实情节都很平淡，可是主题曲很好听啊。纯粹的东西真的已经很少了。今天真是刻骨铭心啊，我会一直记得今天的。